Αόριστος β΄, Αρχαία Ελληνικά (θεωρία, ασκήσεις)

Αόριστος β΄ Αρχαία Ελληνικά (θεωρία, ασκήσεις)

 Πολλά ρήματα σχηματίζουν τον ενεργητικό και μέσο αόριστο από το θέμα με τις καταλήξεις του  παρατατικού στην οριστική και του αντίστοιχου ενεστώτα στις άλλες εγκλίσεις (καθώς και στο απαρέμφατο και τη μετοχή). Ο αόριστος αυτός λέγεται (ενεργητικός ή μέσος) αόριστος δεύτερος. 

Π.χ. βάλλω, ενεργ. αόρ. β΄ ἔ-βαλ-ον, ἔ-βαλ-ες, ἔ-βαλ-ε κτλ., μέσ. αόρ. β΄ ἐ-βαλ-όμην, (ἐ-βάλ-εσο =) ἐ-βάλ-ου, ἐ-βάλ-ετο κτλ.

ρ. βάλλω (θ. βαλ-)

 α) Ενεργητικός αόριστος β΄

Οριστική	Υποτακτική	Ευκτική	Προστακτική	Απαρέμφατο Μετοχή
ἔ-βαλ-ον ἔ-βαλ-ες ἔ-βαλ-ε ἐ-βάλ-ομεν ἐ-βάλ-ετε ἔ-βαλ-ον	βάλ-ω βάλ-ῃς βάλ-ῃ βάλ-ωμεν βάλ-ητε βάλ-ωσι(ν)	βάλ-οιμι βάλ-οις βάλ-οι βάλ-οιμεν βάλ-οιτε βάλ-οιεν	— βάλ-ε βαλ-έτω — βάλ-ετε βαλ-όντων	βαλ-εῖν βαλ-ὼν βαλ-οῦσα βαλ-ὸν

 Μέσος αόριστος β΄

Αρχαία ελληνικά Γ Γυμνασίου Ενότητα 4 -Σύνταξη

Αρχαία ελληνικά Γ Γυμνασίου Ενότητα 4 

Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης

Φύλλο εργασίας της ενότητας:

https://filologosab.blogspot.com/2019/12/4_3.html

Αρχαία ελληνικά Γ Γυμνασίου Ενότητα 4 Μετάφραση - Φύλλο εργασίας

Αρχαία ελληνικά Γ Γυμνασίου Ενότητα 4 

Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης

Ειρήνη και Πλούτος

Ενότητα 4    Σύνταξη κεμένου:

https://filologosab.blogspot.com/2021/12/microsoft-office-office.html

 Φύλλο εργασίας:

1) Το κείμενο γράφει ο Ισοκράτης.

Διάβασε για τον ρήτορα:

http://www.fhw.gr/chronos/05/gr/culture/2412isokrates.html

Παραθετικά επιθέτων -επιρρημάτων (θεωρία -ασκήσεις) Αρχαία ελληνικά

Παραθετικά επιθέτων

 Οι βαθμοί των επιθέτων είναι τρεις:

1) Όταν το επίθετο φανερώνει απλώς μια ιδιότητα ή ποιότητα χωρίς σύγκριση προς άλλο, λέγεται επίθετο θετικού βαθμού ή απλώς θετικό: ὁ δίκαιος ἀνήρ.

2) Όταν το επίθετο φανερώνει ότι ένα ον έχει μια ιδιότητα ή ποιότητα σε βαθμό ανώτερο συγκριτικά προς ένα άλλο λέγεται επίθετο συγκριτικού βαθμού, ή απλώς συγκριτικό: Οὗτός ἐστι δικαιότερος ἐκείνου .

3) Όταν το επίθετο φανερώνει ότι ένα ον έχει μια ιδιότητα ή ποιότητα σε πολύ μεγάλο βαθμό ανώτερο από όλα τα άλλα του ίδιου είδους, λέγεται επίθετο υπερθετικού βαθμού ή απλώς υπερθετικό·

Τα παραθετικά των επιθέτων στην αρχαία ελληνική, όπως και στη νέα, σχηματίζονται κανονικά από το θετικό, αφού στο θέμα (του αρσεν. γένους) προστεθούν ορισμένες καταλήξεις που λέγονται παραθετικές καταλήξεις.

 Οι πιο συνηθισμένες παραθετικές καταλήξεις είναι:

για το συγκριτικό: -τερος, -τέρα, -τερον·

για το υπερθετικό: -τατος, -τάτη, -τατον.

Αρχαία ελληνικά Γ Γυμνασίου Ενότητα 2 Σύνταξη

Αρχαία ελληνικά Γ Γυμνασίου Ενότητα 2 Σύνταξη

Φύλλο εργασίας στην ενότητα στο:

https://filologosab.blogspot.com/2019/10/2_18.html

Αρχαία Ελληνικά Γ Γυμνασίου Ενότητα 2 : Θυσία για την πατρίδα Φύλλο εργασίας

Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής

Αρχαία Ελληνικά   Γ Γυμνασίου

Ενότητα 2^η   :   Θυσία για την πατρίδα

Σύνταξη του κειμένου στο:

https://filologosab.blogspot.com/2019/10/2_80.html

Παραθετικά, θεωρία:  https://filologosab.blogspot.com/2019/10/blog-post_30.html

Α Υπομνήσεις:

1  ) Σε περιόδους πολέμου οι Αθηναίοι πραγματοποιούσαν την ταφή των

 νεκρών πολεμιστών με δημόσια δαπάνη και εκφωνούσαν επιτάφιο λόγο. 

Επιτάφιοι λόγοι, κατά την Ελληνική Αρχαιότητα, εκφωνούνταν κατά τον ενταφιασμό των νεκρών. Ήταν τιμές προς τους νεκρούς. 

Η συνήθεια αυτή είχε καθιερωθεί στην Αθήνα. Οι Αθηναίοι δεν περιορίζονταν 

μόνο σε θρήνους, αλλά πίστευαν, ότι έπρεπε να εξιστορήσουν και 

να προβάλλουν τα κατορθώματα του θανόντος και την προσφορά του

 στην πόλη.

2)  Ο Κορινθιακός Πόλεμος ήταν αρχαία ελληνική πολεμική σύγκρουση,

 η οποία διήρκεσε από το 395 μέχρι το 387 π.Χ, με αντίπαλους την Αρχαία Σπάρτη και τους σύμμαχους της από τη μια πλευρά, και την Αθήνα, το Άργος, την Κόρινθο, τη Θήβα και την Περσία από την άλλη. Η άμεση αιτία του πολέμου 

ήταν μια τοπική σύγκρουση μεταξύ της Σπάρτης και της Θήβας στην Στερεά Ελλάδα. 

Άλλη αιτία του πολέμου ήταν η εχθρότητα που υπήρχε απέναντι στη Σπάρτη, 

η οποία προκλήθηκε «μετά την επέκταση της ηγεμονίας της στη Μικρά Ασία, 

στην Κεντρική και Βόρεια Ελλάδα ακόμα και στη... Δύση».

Απρόσωπη σύνταξη - Απρόσωπα ρήματα , Αρχαία Ελληνικά , θεωρία- ασκήσεις

Απρόσωπη σύνταξη

Απρόσωπα ή τριτοπρόσωπα ρήματα ονομάζονται όσα βρίσκονται στο γ΄ ενικό πρόσωπο και δε δέχονται ως υποκείμενο πρόσωπο ή πράγμα (απρόσωπη σύνταξη). Από αυτά μερικά απαντούν μόνο ως απρόσωπα, όπως τα χρή, μέλει, ἔξεστι, ενώ τα περισσότερα προέρχονται από προσωπικά ρήματα, ενεργητικά ή παθητικά.

Τα συνηθέστερα απρόσωπα ρήματα είναι:

δεῖ (πρέπει),χρὴ (πρέπει),  δοκεῖ (φαίνεται καλό, αποφασίζεται),  προσήκει (αρμόζει, ταιριάζει),  ἔξεστι (είναι δυνατόν, επιτρέπεται), μέλλει (πρόκειται) , λέγεται,  ὁμολογεῖται , μέλλει (πρόκειται), ἔστι / ἔνεστι / πάρεστι (είναι δυνατόν)

Οι απρόσωπες εκφράσεις· είναι περιφράσεις που σχηματίζονται:

Με το ρήμα ἐστὶ και ένα αφηρημένο ουσιαστικό ή το ουδέτερο ενός επιθέτου ή μιας μετοχής	Με το ρήμα ἔχει και ένα τροπικό επίρρημα
ἀγαθόν ἐστι (είναι καλό)  , ἀνάγκη ἐστὶ  , δεινόν ἐστι (είναι φοβερό), ἄξιόν ἐστι (αξίζει),  ἀναγκαῖόν ἐστι	ἀναγκαίως ἔχει (είναι αναγκαίο), κακῶς ἔχει (είναι κακό), ῥᾳδίως ἔχει (είναι εύκολο) εὖ ἔχει (είναι καλό)

Ρήμα λύω, λύομαι .Αρχαία ελληνικά

Κλίση του ρήματος λύ-ω, λύομαι

Αρχαία Γ Γυμνασίου Ενότητα 1 Σύνταξη

Αρχαία Γ Γυμνασίου  Ενότητα 1  Σύνταξη

Φύλλο εργασίας της ενότητας στο:

https://filologosab.blogspot.com/2019/09/1_14.html

Αρχαία Ελληνικά Γ Γυμνασίου Ενότητα 1 Φύλλο εργασίας

Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής

Αρχαία Ελληνικά Γ Γυμνασίου

Ενότητα 1:  Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας

Σύνταξη του κειμένου στο:  

https://filologosab.blogspot.com/2019/09/1_78.html

Α Υπομνήσεις:

1)   Ο Ηρόδοτος  αρχαίος  Έλληνας ιστορικός, περιηγητής, και γεωγράφος του 5ου αιώνα π.Χ. Θεωρείται ο θεμελιωτής της επιστήμης της ιστορίας. Το μόνο έργο που έχει συγγράψει φαίνεται να είναι οι Ιστορίαι. Πρόκειται για ένα αρχείο της ιστορίας σχετικά με τους πολέμους μεταξύ Ελλήνων και Περσών, συμπεριλαμβανομένων πλούσιων γεωγραφικών και εθνογραφικών πληροφοριών.

2) Θυμήσου από τα Ομηρικά  έπη τι ήταν ο Τρωικός πόλεμος, πότε έγινε, ανάμεσα σε ποιους και ποιος ήταν ο ρόλος της ωραίας Ελένης ;

3) Μήπως τα γεγονότα δεν ήταν όπως τα μάθαμε; Διάβασε το παρακάτω ποίημα του Γ Σεφέρη ¨Ελένη». Τι λέει η ίδια η Ελένη για τη συμμετοχή της στον πόλεμο;

Δεν μπήκα στο γαλαζόπλωρο καράβι.
Ποτέ δεν πάτησα την αντρειωμένη Τροία".

Δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις. Αρχαία Γ Γυμνασίου.

Δευτερεύουσες Επιρρηματικές προτάσεις. 

Οι επιρρηματικές δευτερεύουσες προτάσεις λειτουργούν ως επιρρηματικοί προσδιορισμοί (δηλαδή, δηλώνουν αιτία, χρόνο, σκοπό κ.ά.) της εξάρτησής τους.

Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις.Αρχαία Ελληνικά Γ Γυμνασίου.

Δευτερεύουσες Ονοματικές προτάσεις-Θεωρία Ασκήσεις

 Oι ονοματικές δευτερεύουσες προτάσεις μπορεί να λειτουργούν  (χρησιμεύουν)ως:

Αντικείμενο σε προσωπικά ρήματα,

Υποκείμενο σε απρόσωπα ρήματα ή σε απρόσωπες εκφράσεις,

Επεξήγηση, κυρίως σε ουδέτερο δεικτικής αντωνυμίας που προηγείται.

Οι ονοματικές προτάσεις διακρίνονται σε τέσσερα είδη:

Αρχαία ελληνικά Γ Γυμνασίου . Ενότητα 9 Φύλλο εργασίας . Ο Σωκράτης και οι Νόμοι.

Οι νόμοι επισκέπτονται τον Σωκράτη στη φυλακή.

Ο Σωκράτης ήταν Έλληνας Αθηναίος φιλόσοφος και μία από τις σημαντικότερες φυσιογνωμίες του ελληνικού και παγκόσμιου πνεύματος και πολιτισμού και ένας από τους ιδρυτές της Δυτικής φιλοσοφίας.

Στα 17 του χρόνια γνώρισε το φιλόσοφο Αρχέλαο, που του μετέδωσε το πάθος για τη φιλοσοφία και τον έπεισε να αφιερωθεί σ' αυτήν. 

Ασκήσεις παραθετικά αόριστος β΄λύω-λύομαι Αρχαία Ελληνικά Γ Γυμνασίου

          Επαναληπτικές Ασκήσεις                               

    Παραθετικά -Αόριστος β΄-λύω-λύομαι (Ασκήσεις)

                                  

Προσδιορισμοί ομοιόπτωτοι ετερόπτωτοι. Αρχαία ελληνικά (θεωρία-ασκήσεις).

Τα είδη των προσδιορισμών  Οι προσδιορισμοί διακρίνονται σε ονοματικούς, που προσδιορίζουν τους ονοματικούς όρους μιας πρότασης (Υ, Α, Κ), και σε επιρρηματικούς, που προσδιορίζουν το ρήμα ή άλλα ρηματικά στοιχεία μιας πρότασης (απαρέμφατα και μετοχές), καθώς και άλλους επιρρηματικούς προσδιορισμούς