Ο Κάσπαρ Χάουζερ στην έρημη χώρα , Δημήτρης Χατζής , Λογοτεχνία Β Γυμνασίου, Φύλλο εργασίας

  Ο Κάσπαρ Χάουζερ στην έρημη χώρα

Δημήτρης Χατζής

Λογοτεχνία Β Γυμνασίου, Φύλλο εργασίας

1)  Δημήτρης Χατζής(1913-1981): γεννήθηκε στα Γιάννενα, γιος του Γεώργιου Χατζή, ποιητή και εκδότη της εφημερίδας Ήπειρος .Μετά τον θάνατο του πατέρα του ανέλαβε τη συνέχιση της έκδοσης της εφημερίδας και τη συντήρηση της οικογένειάς του.

«Πίνοντας ήλιο κορινθιακό» Οδυσσέας Ελύτης Λογοτεχνία Β Γυμν. Ανάλυση -Φύλλο εργασίας

«Πίνοντας ήλιο κορινθιακό» Οδυσσέας Ελύτης

Λογοτεχνία Β Γυμνασίου

Ανάλυση -Φύλλο εργασίας

Υπερρεαλισμός (εισαγωγή-  θεωρία)

https://filologosab.blogspot.com/2021/03/blog-post_30.html

             Ο Οδυσσέας Ελύτης γεννήθηκε το 1911 στο Ηράκλειο της Κρήτης. Σπούδασε νομικά, αλλά εγκατέλειψε τις σπουδές του για χάρη της ποίησης. Όταν ξέσπασε ο ελληνοϊταλικός πόλεμος (1940), κατατάχθηκε στον στρατό και πολέμησε στο μέτωπο. Έζησε για κάποια διαστήματα στο εξωτερικό, στα χρόνια του Εμφυλίου (1946-1949) και την εποχή της δικτατορίας (1967-1974). Το 1959 δημοσίευσε το "Άξιον εστί', το έργο που τον έκανε ευρύτερα γνωστό. Έπειτα από διάφορες τιμητικές διακρίσεις στην Ελλάδα ήρθε για τον ποιητή η παγκόσμια αναγνώριση με το Βραβείο Νόμπελ Ποίησης, το 1979. Πέθανε στην Αθήνα τον Μάρτη του 1996. 

Υπερρεαλισμός , εργασίες

 Στη μηχανή αναζήτησης εικόνων της google http://www.google.gr/imghp

εντόπισε εικόνες υπερρεαλιστικών πινάκων και κολάζ . Διάλεξε μια εικόνα .

Φαντάσου την ιστορία που αφηγείται και γράψε ένα σύντομο κείμενο.

Ερώτηση από το :https://filologosab.blogspot.com/2021/03/blog-post_30.html

Αφήγηση-αφηγητής , αφηγηματικοί τρόποι , αφηγηματικές τεχνικές , Λογοτεχνία

Αφήγηση -Αφηγητής

Η αφήγηση είναι πράξη επικοινωνίας με την οποία παρουσιάζεται, προφορικά ή γραπτά, μια σειρά γεγονότων πραγματικών ή φανταστικών.

Πομπός   (αφηγητής)        Μήνυμα            Δέκτης   (αποδέκτης αφήγησης)

Υπερρεαλισμός ,θεωρία, φύλλο εργασίας.

Υπερρεαλισμός (εισαγωγή)

 Ο υπερρεαλισμός ή σουρρεαλισμός, από τις γαλλικές λέξεις sur (επάνω, επί) και réalisme (ρεαλισμός, πραγματικότητα) όπου στα ελληνικά θα μπορούσε να αποδοθεί ως «πάνω ή πέρα από την πραγματικότητα», ήταν ένα κίνημα που αναπτύχθηκε κυρίως στο χώρο της λογοτεχνίας αλλά εξελίχθηκε σε ένα ευρύτερο καλλιτεχνικό και πολιτικό ρεύμα. Άνθισε κατά την περίοδο μεταξύ του πρώτου και δεύτερου παγκοσμίου πολέμου. Στη φύση του επαναστατικό κίνημα, ο υπερρεαλισμός επιδίωξε πολλές ριζοσπαστικές αλλαγές στο χώρο της τέχνης αλλά και της σκέψης γενικότερα, ασκώντας επίδραση σε μεταγενέστερες γενιές καλλιτεχνών.

«Η επιστροφή του Αντρέα», Ηλίας Βενέζης, Λογοτεχνία Β Γυμνασίου, εργασίες

 Γίνε ο Αντρέας!

Είσαι ο Αντρέας και γυρνάς από τα καταναγκαστικά έργα ,"τάγματα εργασίας". 

Σου ζητάνε να κρύψεις την αλήθεια!  

Τι κάνεις και γιατί;

Για τον όρο μετανάστες, Ομάδες, Breakout.

 Είσαι ο Μπρεχτ και γράφεις τις ίδιες σκέψεις όχι σε ποιητικό κείμενο αλλά σε πεζό….

(επιστολή , άρθρο, ημερολόγιο.......) 

Άννα Φρανκ, Ημερολόγια, Ομάδες, breakout

Το Β2 χωρίστηκε σε ομάδες breakout  .... και δούλεψε σε google doc.

Παλαιότερη εργασία.

«Η επιστροφή του Αντρέα», Ηλίας Βενέζης, Λογοτεχνία Β Γυμνασίου, Φύλλο εργασίας

                                              Ηλίας Βενέζης, «Η επιστροφή του Αντρέα»

Λογοτεχνία Β Γυμνασίου

 Φύλλο εργασίας

Η επιστροφή του Αντρέα (ανάλυση)

https://filologosab.blogspot.com/2021/03/blog-post_12.html

  Πρόσφυγες: Μετά  τη Μικρασιατική  καταστροφή εκτοπίστηκαν από την Μικρά Ασία περίπου 1 500 000

άνθρωποι.

Ηλίας Βενέζης, «Η επιστροφή του Αντρέα» (ανάλυση)

 Ηλίας Βενέζης, «Η επιστροφή του Αντρέα»

Λογοτεχνία Β Γυμνασίου

Η επιστροφή του Αντρέα ( Φύλλο εργασίας)

https://filologosab.blogspot.com/2021/03/blog-post_63.html

Σχήματα λόγου -εκφραστικά μέσα: https://filologosab.blogspot.com/2019/09/blog-post_23.html

Αφήγηση -αφηγητής: https://filologosab.blogspot.com/2020/07/blog-post_5.html

Πρόκειται για ένα απόσπασμα από το μυθιστόρημα Γαλήνη (1939), που περιγράφει την επανεγκατάσταση Μικρασιατών προσφύγων σε άγονο τόπο της Αττικής (Ανάβυσσος).

Για την Μικρασιατική καταστροφή διάβασε:

https://filologosab.blogspot.com/2016/03/1919-1922.html

Για τον όρο "μετανάστες", Μπέρτολτ Μπρεχτ, ανάλυση , φύλλο εργασίας, Λογοτεχνία Β΄Γυμν.

Για τον όρο "μετανάστες", Μπέρτολτ Μπρεχτ

Ανάλυση, Φύλλο εργασίας

Λογοτεχνία Β Γυμνασίου

Ο Μπέρτολτ Μπρεχτ( 10 Φεβρουαρίου 1898 – 14 Αυγούστου 1956) ήταν Γερμανός δραματουργός, σκηνοθέτης και ποιητής του 20ού αιώνα.

Γιατί, Γιάννης Μαγκλής (ανάλυση)

 Γιατί, Γιάννης Μαγκλής (ανάλυση)

 Γιατί, Γιάννης Μαγκλής, Φύλλο εργασίας:

                   https://filologosab.blogspot.com/2021/02/blog-post_4.html

Σχήματα λόγου -εκφραστικά μέσα: https://filologosab.blogspot.com/2019/09/blog-post_23.html

Αφήγηση -αφηγητής: https://filologosab.blogspot.com/2020/07/blog-post_5.html

Θεματικά κέντρα

Πόλεμος και απάνθρωπη βία

Θύτες και θύματα, νικητές και νικημένοι

Ειρήνη και ανθρωπισμός  ενάντια στον πόλεμο και τη θηριωδία.

Το διήγημα αποτελεί μια ηχηρή διαμαρτυρία του συγγραφέα απέναντι στον παραλογισμό του πολέμου  και, ταυτόχρονα , μια  φιλειρηνική έκκληση προς όλους τους λαούς, ανεξάρτητα από εθνικότητα, γλώσσα, πολιτισμό. Στο αφηγηματικό  περιεχόμενο δεν υπάρχουν τοπικοί ,χρονικοί ή ονοματικοί δείκτες, ώστε να μπορούμε να προσδιορίσουμε το πότε, που και ανάμεσα σε ποιους συμβαίνουν τα διαδραματιζόμενα.

Γιατί, Γιάννης Μαγκλής Λογοτεχνία Β Γυμνασίου, Φύλλο εργασίας

Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής

Γιατί, Γιάννης Μαγκλής

Λογοτεχνία Β Γυμνασίου

Γιατί, Μαγκλής, (ανάλυση του κειμένου) :https://filologosab.blogspot.com/2021/02/blog-post.html

Ας δοκιμάσουμε τις γνώσεις μας!!!!!

https://quizizz.com/admin/quiz/601ff23b8d10ed001bc0b245

Α Υπομνήσεις:

1) Ο Γιάννης Μαγκλής γεννήθηκε στην Κάλυμνο όπου τέλειωσε το Γυμνάσιο και εργάστηκε σε νεανική ηλικία στα σφουγγαράδικα. Από το 1926 και για δυόμισι χρόνια εργάστηκε σε αποθήκη επεξεργασίας σφουγγαριών, όπου διακρίθηκε και στάλθηκε από την εργοδότρια εταιρεία εσωτερικός σε λύκειο της Χάβρης της Γαλλίας για να συμπληρώσει τις γνώσεις του. Κατά τα χρόνια της παραμονής του στη γαλλική πρωτεύουσα στράφηκε με ενδιαφέρον στη μελέτη Ιστορίας, Φιλοσοφίας και Λογοτεχνίας. Στη λογοτεχνία πρωτοεμφανίστηκε το 1940  με τη δημοσίευση της συλλογής διηγημάτων « Οι κολασμένοι της θάλασσας», για την οποία τιμήθηκε με το πρώτο βραβείο στο διαγωνισμό του περιοδικού Νεοελληνική Λογοτεχνία. Τη γραφή του χαρακτηρίζουν το απλό ύφος, η αμεσότητα στην έκφραση των συναισθημάτων, η αξιοσημείωτη αφηγηματική δεινότητα και η διαρκής φροντίδα για τη δημιουργία ηρώων που αποτελούν ολοκληρωμένες προσωπικότητες, καθώς επίσης ο έμμεσος διδακτισμός και το αγωνιστικό πνεύμα.

Ο Άντον Τσέχωφ , η ζωή του , χρονογραμμή

 

Ένας αριθμός, Άντον Τσέχωφ , Λογοτεχνία Β Γυμνασίου , Φύλλο εργασίας

Ένας αριθμός, Άντον Τσέχωφ

Λογοτεχνία Β Γυμνασίου

Φύλλο εργασίας

Ανάλυση του κειμένου στο:https://filologosab.blogspot.com/2021/01/blog-post_16.html

Δοκίμασε τις γνώσεις σου στο Quiz:

https://quizizz.com/join?gc=22393036

1) Ο Άντον Πάβλοβιτς Τσέχωφ ήταν Ρώσος θεατρικός συγγραφέας και ένας από τους μεγαλύτερους διηγηματογράφους της παγκόσμιας λογοτεχνίας. Ποιες άλλες πληροφορίες για τον συγγραφέα μας δίνει το βίντεο;

Ένας αριθμός, Άντον Τσέχωφ (ανάλυση)

Ένας αριθμός, Άντον Τσέχωφ (ανάλυση)

Λογοτεχνία Β Γυμνασίου

Φύλλο εργασίας του κειμένου:   https://filologosab.blogspot.com/2020/12/blog-post.html

Σχήματα λόγου -εκφραστικά μέσα: https://filologosab.blogspot.com/2019/09/blog-post_23.html

Αφήγηση -αφηγητής: https://filologosab.blogspot.com/2020/07/blog-post_5.html

Ο Άντον Πάβλοβιτς Τσέχωφ ήταν Ρώσος θεατρικός συγγραφέας και ένας από τους μεγαλύτερους διηγηματογράφους της παγκόσμιας λογοτεχνίας.Σπούδασε και εργάστηκε ως γιατρός.Γεννήθηκε στις 29 Ιανουαρίου 1860 στην κωμόπολη Ταγκανρόγκ, στη νότια Ρωσία. Θεωρείται από τις πιο σημαντικές μορφές της παγκόσμιας δραματουργίας. Στα έργα του αποτυπώνεται η διαρκής φθορά της καθημερινής ζωής. Οι ήρωές του είναι άνθρωποι της ανώτερης κυρίως τάξης, που «ξοδεύουν» τη ζωή τους μέσα στην πνιγηρή ατμόσφαιρα της ρώσικης επαρχίας.Ήταν το τρίτο από τα έξι παιδιά της οικογένειάς του και μεγάλωσε σε πολύ αυστηρό και θρησκευτικό περιβάλλον. Ο παππούς του Τσέχωφ ήταν δουλοπάροικος, που εξαγόρασε τη ελευθερία του. Ο πατέρας του ήταν έμπορος τρίτης συντεχνίας και διατηρούσε μπακάλικο. Το ελάχιστο κέρδος του πατέρα ήταν αδύνατο να καλύψει τις ανάγκες της μεγάλης οικογένειας, γεγονός που τον ανάγκασε να δηλώσει πτώχευση. Τα δύο μεγαλύτερα αδέρφια του Τσέχωφ, ο Αλέξανδρος και ο Νικόλαος, αντιδρώντας στον αυταρχισμό του πατέρα τους και στην καθημερινή τους μιζέρια έφυγαν απ' το σπίτι. Για να αποφύγει τη δικαστική δίωξη των δανειστών του, ο πατέρας του κατέφυγε στη Μόσχα. Τα πρώτα του γράμματα ο Αντόν τα έμαθε στην προπαρασκευαστική τάξη του ενοριακού ελληνικού σχολείου του Ταγκανρόγκ και στη συνέχεια φοίτησε στο κλασικό γυμνάσιο της πόλης. Από την 6η τάξη του γυμνασίου αναγκάστηκε μόνος του να βγάζει το ψωμί του παραδίδοντας μαθήματα κατ' οίκον. Πούλησε ό,τι είχε απομείνει από τα πράγματα του σπιτιού και έστειλε τα λεφτά στους γονείς του στη Μόσχα.Το 1879 ο Τσέχωφ μπαίνει στο Ιατρικό Τμήμα του Πανεπιστημίου της Μόσχας, από όπου αποφοίτησε το 1884.

Έργα του:Οι τρεις αδελφές,Ο θείος Βάνιας ,Ο Γλάρος  κ,α

Χρονογραμμή:

https://filologosab.blogspot.com/2021/01/blog-post_18.html

Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού (ανάλυση)

  Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού (ανάλυση)

 Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού  , Φύλλο εργασίας

https://filologosab.blogspot.com/2020/12/blog-post_74.html

Σχήματα λόγου -εκφραστικά μέσα: https://filologosab.blogspot.com/2019/09/blog-post_23.html

Αφήγηση -αφηγητής: https://filologosab.blogspot.com/2020/07/blog-post_5.html

Θεματικά κέντρα:

Η σημασία της προσωπικής επαφής με τους ανθρώπους και τα πράγματα Το «ημέρωμα»: η καλλιέργεια μιας συναισθηματικής σχέσης

Η κοινωνικοποίηση και η συναισθηματική ωρίμανση του παιδιού

Οι συμβολισμοί που κρύβονται πίσω από τους αφηγηματικούς ρόλους

Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού , Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ, Λογοτεχνία Β Γυμνασίου, Φύλλο εργασίας

 Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ

Λογοτεχνία Β Γυμνασίου

Φύλλο εργασίας

 Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού , ( ανάλυση )

https://filologosab.blogspot.com/2020/12/blog-post_13.html 

Α Υπομνήαεις:

1) Ο Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ (29 Ιουνίου1900 - 31 Ιουλίου 1944) ήταν Γάλλος συγγραφέας , γνωστός στο ευρύ κοινό από το βιβλίο του «Ο Μικρός Πρίγκιπας», το οποίο μεταφράστηκε σε 250 γλώσσες και έρχεται ως ένα από τα πιο πολυδιαβασμένα βιβλία στο κόσμο. Ο Εξυπερύ δεν ήταν όμως ένας διηγηματογράφος, αλλά ένας βαθύς φιλόσοφος που αποτύπωνε τη ζωή κι ανέλυε τον προορισμό της. Το μεγαλύτερο μέρος της ζωής του αφιερώθηκε στην κατάκτηση των αιθέρων της πολιτικής αεροπορίας, της οποίας είναι ιστορικά απ' τους μεγάλους προδρόμους , ήταν ηγετικός παράγων της δημιουργίας της πρώτης διεθνούς γαλλικής εμπορικής εταιρείας από την οποία ξεπήδησε η Air France, ήταν δοκιμαστής αεροπλάνων της Air France και πολέμησε στον 2ο Παγκόσμιο Πόλεμο, στην πτώση της Γαλλίας, όπου και παρασημοφορήθηκε για να σκοτωθεί τελικά το 1944.

«Οι άνθρωποι ενώνονται μόνο όταν θέτουν τους ίδιους κοινούς στόχους, γιατί το ιδανικό είναι εκείνο που εξυψώνει τα νοήματα».

Άννα Φρανκ “ Από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ” Λογοτεχνία Β Γυμνασίου Φύλλο εργασίας

  Άννα Φρανκ “ Από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ”

Λογοτεχνία Β Γυμνασίου

Φύλλο εργασίας

Άννα Φρανκ (ανάλυση)

https://filologosab.blogspot.com/2020/11/blog-post_21.html

Α Υπομνήσεις:

1) Έχεις ακούσει ποια ήταν η Άννα Φρανκ; Διάβασε το κείμενο και δες το βίντεο:

Άννα Φρανκ: Κόρη του Γερμανοεβραίου επιχειρηματία Ότο Φρανκ. Η Άννα Φρανκ (1929-1944) γεννήθηκε στη Φρανκφούρτη και πέθανε σε στρατόπεδο συγκέντρωσης της ναζιστικής Γερμανίας, σε ηλικία 16 ετών. Μετά την κατάληψη της εξουσίας από τους Ναζί, οι Φρανκ μετανάστευσαν στο Άμστερνταμ, όπου και έζησαν κρυμμένοι στην αποθήκη του εμπορικού τους καταστήματος μέχρι τον Αύγουστο του 1944. Τότε τους συνέλαβε η γερμανική αστυνομία και τους οδήγησε στο Άουσβιτς. Από την οικογένεια επέζησε μόνο ο πατέρας, ο οποίος παρέλαβε το ημερολόγιο που είχε μαζί της η κόρη του στο κρησφύγετό τους, από Ολλανδούς φίλους της οικογένειας. Το ημερολόγιο εκδόθηκε το 1947 και, με τη μεγάλη διεθνή απήχηση που είχε, έκανε γνωστή τη δοκιμασία του νεαρού κοριτσιού. Σάββατο, 7 Νοεμβρίου 1942

https://www.youtube.com/watch?v=pwxBSuV-mr4

Άννα Φρανκ (ανάλυση)

  Άννα Φρανκ “ Από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ”

Λογοτεχνία Β Γυμνασίου

Άννα Φρανκ :  φύλλο εργασίας 

https://filologosab.blogspot.com/2020/11/blog-post_91.html

Σχήματα λόγου -εκφραστικά μέσα: https://filologosab.blogspot.com/2019/09/blog-post_23.html

Αφήγηση -αφηγητής: https://filologosab.blogspot.com/2020/07/blog-post_5.html

Θεματικά κέντρα:

Σχέση με τη μητέρα και τον πατέρα

Ανταγωνιστικές σχέσεις ανάμεσα στα αδέρφια

Το ημερολόγιο ως συνομιλία του εφήβου με τον εαυτό του