Αρχαία Α Γυμνασίου, Ενότητα 7, Η λύση του γόρδιου δεσμού, Φύλλο εργασίας

Φύλλο Εργασίας Δομημένης Μορφής
Στα Αρχαία Ελληνικά της Α Γυμνασίου

Ενότητα 7η :Η λύση του γόρδιου δεσμού

Α   ΥΠΟΜΝΗΣΕΙΣ:

     1)      Ο Αλέξανδρος Γ΄ ο Μακεδών (356 π.Χ - 323 π.Χ.)  ή Μέγας Αλέξανδρος, ήταν βασιλιάς της Μακεδονίας, ηγεμόνας της Πανελλήνιας Συμμαχίας κατά της Περσικής αυτοκρατορίας.
           Γεννήθηκε στην Πέλλα της Μακεδονίας τον Ιούλιο του έτους 356 π.Χ.. Γονείς του ήταν ο βασιλιάς Φίλιππος Β' της Μακεδονίας και η πριγκίπισσα Ολυμπιάδα της Ηπείρου. Ως βασιλιάς της Μακεδονίας  αναμόρφωσε το Μακεδονικό βασίλειο , το εξέλιξε σε σημαντική δύναμη του Ελληνικού κόσμου και το διαμόρφωσε σε παγκόσμια υπερδύναμη. Ως Μακεδόνας είχε συνείδηση της ελληνικής του καταγωγής.Υπήρξε ένας από τους σπουδαιότερους στρατηγούς στην ιστορία, που κατέκτησε το μεγαλύτερο μέρος του τότε γνωστού κόσμου (Μικρά Ασία, Περσία, Αίγυπτο κλπ), φτάνοντας στις παρυφές της Ινδίας, και χωρίς να έχει ηττηθεί .

Πληροφορίες:

https://filologosab.blogspot.com/2018/05/blog-post.html

Αρχαία Ελληνικά Α Γυμνασίου, Ενότητα 11 , Η αγάπη του Αλέξανδρου για τον Βουκεφάλα, Φύλλο εργασίας

Φύλλο Εργασίας Δομημένης Μορφής

Στα Αρχαία Ελληνικά της Α Γυμνασίου

Ενότητα 11η :Η αγάπη του Αλέξανδρου για τον Βουκεφάλα.

Α   ΥΠΟΜΝΗΣΕΙΣ:

1) Μέγας Αλέξανδρος: Μακεδόνας στρατηλάτης, από τις σημαντικότερες μορφές της παγκόσμιας ιστορίας .Ο Αλέξανδρος γεννήθηκε  το 356 π.Χ στην Πέλλα της Μακεδονίας. Πατέρας του ήταν ο βασιλιάς της Μακεδονίας Φίλιππος Β' και μητέρα του η Ολυμπιάδα. Από τον πατέρα του ο Αλέξανδρος κληρονόμησε την οξεία αντίληψη, τις οργανωτικές ικανότητες και την ταχύτητα ενεργειών. Και από τη μητέρα του τη φιλοδοξία, την υπερηφάνεια και την ισχυρή θέληση. Σε ηλικία 13 ετών μαθήτευσε κοντά στον Αριστοτέλη. Ο μεγάλος φιλόσοφος τον μόρφωσε με τα ελληνικά ιδεώδη και του ενέπνευσε τον θαυμασμό και την αγάπη για το ελληνικό πνεύμα και πολιτισμό.

Διάβασε για το έργο του Μέγα Αλέξανδρου στην Ιστορία.

Αρχαία Ελληνικά Α Γυμνασίου , Ενότητα 6 , Η ομορφιά δεν είναι το παν, Φύλλο εργασίας

Φύλλο Εργασίας Δομημένης Μορφής

Στα Αρχαία Ελληνικά της Α Γυμνασίου

Ενότητα 6^η :Η ομορφιά δεν είναι το παν

Α   ΥΠΟΜΝΗΣΕΙΣ:

   1)  Ο Αίσωπος ήταν αρχαίος Έλληνας μυθοποιός και μυθογράφος. Θεωρείται ιδρυτής του λογοτεχνικού είδους που σήμερα ονομάζεται παραβολή ή αλληγορία.

  Μύθοι του Αισώπου:   Πρωταγωνιστές στους μύθους του Αισώπου είναι,ορισμένα ζώα, όπως η αλεπού, ο λύκος, το λιοντάρι, το ελάφι κ.ά. Κυρίως είναι διάλογοι μεταξύ ζώων που μιλούν κι ενεργούν σαν άνθρωποι, ενώ υπάρχουν και μερικοί με ανθρώπους ή θεούς. Πρόκειται για μικρά αφηγήματα, διατυπωμένα με μεγάλη συντομία. Ο χαρακτήρας τους είναι διδακτικός, συμβολικός κι αλληγορικός. Οι μύθοι αυτοί έχουν ιδιαίτερη χάρη, θαυμαστή απλότητα κι άφταστη διδακτικότητα.

    2)  Η ομορφιά γενικά είναι το χαρακτηριστικό ενός ατόμου, ενός τόπου, ενός αντικειμένου ή μιας ιδέας που προσφέρει μια  εμπειρία απόλαυσης, ευχαρίστησης, νοήματος και ικανοποίησης.( Αντίθετα: ασχήμια, δυσμορφία).

3) Στις μέρες μας δίνουμε μεγάλη σημασία στη εξωτερική εμφάνιση. Ξέρεις  πρόσωπα που είναι  σημαντικά παρότι δεν είναι πολύ όμορφα;

Ουσιαστικά Α΄ κλίσης Αρχαία ελληνικά Α Γυμνασίου (θεωρία- ασκήσεις)

                               Ουσιαστικά Α΄ κλίσης   (θεωρία- ασκήσεις)

Τα ουσιαστικά α΄κλίσης είναι:  αρ­σε­νι­κά  σε -ας και -ης

 και θη­λυ­κά σε -α και -η.

  Δεν πε­ρι­λαμ­βά­νουν ου­δέ­τε­ρα.

Οι καταλήξεις:

Αρσενικά/ Ενικός	Θηλυκά/Ενικός
-ας         -ης                     -ου            -ου                      -ᾳ           -ῃ                          -αν         -ην                       -α            -η/-α	-α           -η                -ας/-ης  -ης                -ᾳ/-ῃ     -ῃ                -αν         -ην                -α           -η
Πληθυντικός
-αι -ῶν -αις -ας -αι

Αρχαία Α Γυμν Ενεστώτας και Μέλλοντας Ενεργητικής φωνής (θεωρία-ασκήσεις)

 Ενεστώτας και Μέλλοντας Ενεργητικής φωνής

βαρύτονων ρημάτων(θεωρία-ασκήσεις)

Βαρύτονα ονομάζονται τα ρήματα που δεν τονίζονται στη λήγουσα.

Η οριστική έγκλιση φανερώνει κάτι βέβαιο, πραγματικό.

Ο ρηματικός τύπος χωρίζεται σε θέμα ( λύ-)

Και κατάληξη  (_ω)

Το τελευταίο γράμμα του θέματος ονομάζεται χαρακτήρας.

Χρόνοι: Ενεστώτας- Μέλλοντας

οριστική ενεστώτα	οριστική μέλλοντα
λύ-ω λύ-εις λύ-ει λύ-ομεν λύ-ετε λύ-ουσι(ν)	λύ-σ-ω λύ-σ-εις λύ-σ-ει λύ-σ-ομεν λύ-σ-ετε λύ-σ-ουσι(ν)

Φωνηεντόληκτα

Ουσιαστικά β΄ κλίσης - Κανόνες τονισμού Αρχαία Α Γυμνασίου (Θεωρία –Ασκήσεις)

Ουσιαστικά Β Κλίσης  (Θεωρία –Ασκήσεις)

Δες και αυτό:

                                     Άρθρα- Ουσιαστικά β κλίσης . Νέα προγράμματα σπουδών.

https://filologosab.blogspot.com/2022/10/blog-post_31.html

 Η  β κλίση  έχει

 αρσενικά και θηλυκά που λήγουν σε -ος

  και ουδέτερα που λήγουν σε -ον.

Οι καταλήξεις τους είναι: 

 

	αρσενικό και θηλυκό		ουδέτερο
	ενικός	πληθυντικός	ενικός	πληθυντικός
Ονομαστική	-ος	-οι	-ον	-α
Γενική	-ου	-ων	-ου	-ων
Δοτική	-ῳ	-οις	-ῳ	-οις
Αιτιατική	-ον	-ους	-ον	-α
Κλητική	-ε	-οι	-ον	-α

Κλίση ουσιαστικών

Αρσενικά και Θηλυκά

  

Ενικός αριθμός
ον.	ὁ	ἄνθρωπ-ος	ἀγρὸς	ἡ	νῆσος	ὁδὸς
γεν.	τοῦ	ἀνθρώπ-ου	ἀγροῦ	τῆς	νήσου	ὁδοῦ
δοτ.	τῷ	ἀνθρώπ-ῳ	ἀγρῷ	τῇ	νήσῳ	ὁδῷ
αιτ.	τὸν	ἄνθρωπ-ον	ἀγρὸν	τὴν	νῆσον	ὁδὸν
κλ.	(ὦ)	ἄνθρωπ-ε	ἀγρὲ	(ὦ)	νῆσε	ὁδὲ
Πληθυντικός αριθμός
ον.	οἱ	ἄνθρωπ-οι	ἀγροὶ	αἱ	νῆσοι	ὁδοὶ
γεν.	τῶν	ἀνθρώπ-ων	ἀγρῶν	τῶν	νήσων	ὁδῶν
δοτ.	τοῖς	ἀνθρώπ-οις	ἀγροῖς	ταῖς	νήσοις	ὁδοῖς
αιτ.	τοὺς	ἀνθρώπ-ους	ἀγροὺς	τὰς	νήσους	ὁδοὺς
κλ.	(ὦ)	ἄνθρωπ-οι	ἀγροὶ	(ὦ)	νῆσοι	ὁδοὶ