Ο Κάσπαρ Χάουζερ στην έρημη χώρα , Δημήτρης Χατζής , Λογοτεχνία Β Γυμνασίου, Φύλλο εργασίας

  Ο Κάσπαρ Χάουζερ στην έρημη χώρα

Δημήτρης Χατζής

Λογοτεχνία Β Γυμνασίου, Φύλλο εργασίας

1)  Δημήτρης Χατζής(1913-1981): γεννήθηκε στα Γιάννενα, γιος του Γεώργιου Χατζή, ποιητή και εκδότη της εφημερίδας Ήπειρος .Μετά τον θάνατο του πατέρα του ανέλαβε τη συνέχιση της έκδοσης της εφημερίδας και τη συντήρηση της οικογένειάς του. Εκεί τελείωσε το Γυμνάσιο (Ζωσιμαία Σχολή) και στη συνέχεια γράφτηκε στη Νομική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών, χωρίς να μπορέσει να ολοκληρώσει τις σπουδές του για οικονομικούς λόγους.. Το 1947 εκδόθηκε το μυθιστόρημά του Η Φωτιά. Ακολούθησαν τέσσερις συλλογές διηγημάτων και ένα ακόμη μυθιστόρημα, καθώς επίσης πολλά δημοσιεύματά του σε εφημερίδες και περιοδικά, που παρέμειναν ανέκδοτα. Ανήκει στους ανανεωτές ρεαλιστές συγγραφείς της μεταπολεμικής ελληνικής πεζογραφίας με κυρίαρχο στοιχείο της γραφής του τον κοινωνικό προβληματισμό(από το Εθνικό Κέντρο  βιβλίου) . Διάβασε περισσότερα:https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%94%CE%B7%CE%BC%CE%AE%CF%84%CF%81%CE%B7%CF%82_%CE%A7%CE%B1%CF%84%CE%B6%CE%AE%CF%82

2)Υπόθεση: Το πρόσωπο που αφηγείται είναι ο Κώστας, ένας φτωχός Έλληνας μετανάστης που ζει και εργάζεται ως βιομηχανικός εργάτης στη Γερμανία, στη δεκαετία του 1960. Στο απόσπασμα διηγείται τι κάνει τα βράδια, όταν έχει τελειώσει τη δουλειά του στο εργοστάσιο (το ΑΟΥΤΕΛ, ένα εργοστάσιο που κατασκευάζει λάμπες αυτοκινήτων) και επιστρέφει στο φτωχικό δωμάτιό του, στο σπίτι της Φράου Μπάουμ.) Ο Κώστας αδυνατεί να προσαρμοστεί στον καινούργιο κόσμο. Νιώθει ότι η ύπαρξή του εξισώνεται στις διαστάσεις  με ένα μικρόβιο. Το απόσπασμα επικεντρώνεται στο αίσθημα της αποξένωσης του ΄Ελληνα μετανάστη. Στόχος του είναι να εκφραστεί ο καημός του Έλληνα και η αίσθηση ότι οι μεταπολεμικές γενιές διαψεύσθηκαν και ηττήθηκαν  μέσα στην αναζήτηση μιας καλύτερης ζωής σε έναν δικαιότερο κόσμο.

Ελένη Ευριπίδη Β Επεισόδιο 2η σκηνή , 659-840

Φύλλο Εργασίας Δομημένης Μορφής

 Στην Ελένη του Ευριπίδη

Β Επεισόδιο,   2^η σκηνή  (659-840)

Α : Υπομνήσεις:  

1)  Αναγνώριση:    Στοιχείο του μύθου της τραγωδίας· η μεταβολή, το πέρασμα από την άγνοια στη γνώση. Σύμφωνα με τον Αριστοτέλη η αναγνώριση ενός προσώπου μπορεί να γίνει: α) με σημάδια β) από τα ίδια τα γεγονότα γ) με ανάμνηση δ) με συλλογισμούς 

2) Άγγελος/Αγγελιαφόρος:  Δευτερεύον πρόσωπο της τραγωδίας, συνήθως ανώνυμο, που αφηγείται στους ήρωες (και στους θεατές) γεγονότα που συνέβησαν εκτός σκηνής ή μέσα στο παλάτι· οι αγγελιαφόροι ονομάζονται στα αρχαία ἐξάγγελοι, όταν αναγγέλλουν γεγονότα που συνέβησαν μέσα στα ανάκτορα ή στο ναό, και ἄγγελοι, όταν τα γεγονότα που αναγγέλλουν συνέβησαν σε άλλο τόπο. Αγγελική ρήση: Η αφήγηση του αγγελιοφόρου που μεταφέρει όσα έγιναν εκτός σκηνής.

Β ΔΡΑΣΕΙΣ:

3)Ο Αγγελιαφόρος μπαίνει βιαστικός, ανήσυχος ,ενώ ο Μενέλαος ήταν σε αδιέξοδο.(τεχνική απροόπτου).Από ποια Πάροδο μπαίνει; Γιατί; Ποια θα είναι η εικόνα του;

Νεοελληνική Γλώσσα Β Γυμνασίου Ενότητα 4 Φύλλο εργασίας

Φύλλο Εργασίας Δομημένης Μορφής

στη Νεοελληνική Γλώσσα της Β Γυμνασίου
Ενότητα  4^η: Το σχολείο στο χρόνο…

Θεωρία ενότητας:

Αντικείμενο, μονόπτωτα -δίπτωτα ρήματα:

https://filologosab.blogspot.com/2020/03/blog-post_21.html

Μετατροπή ενεργητικής σε παθητική σύνταξη:

https://filologosab.blogspot.com/2021/01/4.html

Παιδεία/ εκπαίδευση: https://filologosab.blogspot.com/2021/01/4_30.html

Α   Υπομνήσεις:  

 1)  Λεξιλόγιο:     Σχολείο : είναι βασικός θεσμός της κοινωνίας μέσω του οποίου μορφώνονται και διαπαιδαγωγούνται οι νέοι προκειμένου να  μετατραπούν σε ώριμους ,υπεύθυνους και δημιουργικοί πολίτες.

2) Οι παρακάτω εικόνες δείχνουν σχολείο στο παρελθόν και σήμερα .Βρες τις διαφορές.

                     

Δύο γράμματα της Χαράς. Θ. Βαλτινός. ανάλυση, φύλλο εργασίας

 

Δύο γράμματα της χαράς. Θ. Βαλτινός. ανάλυση, φύλλο εργασίας

Ξέρεις τι δείχνουν οι εικόνες; Είναι αντικείμενα μεταναστών.....

Φύλλο εργασίας

1) Φεύγεις για εργασία σε μια μακρινή χώρα. Ποια προβλήματα πιστεύεις πως θα αντιμετωπίσεις;

 2)Πιστεύεις πως θα είχαν τα ίδια προβλήματα και οι μετανάστες 60 χρόνια πριν. Τι έχει αλλάξει;

Παρουσιάζοντας όρους και βασικά γεγονότα:

3) Οι μαθητές ερευνούν τους όρους «μετανάστευση» και «ελληνική διασπορά». Μπορούν να χρησιμοποιηθούν οι ακόλουθοι σύνδεσμοι της Wikipedia:

https://el.wikipedia.org/wiki/Μετανάστευση

Ελένη του Ευριπίδη Επιπάροδος-Β Επεισόδιο ,1η σκηνή ,576-658

Φύλλο Εργασίας Δομημένης Μορφής

 Στην Ελένη του Ευριπίδη

Επιπάροδος-Β Επεισόδιο ,1^η σκηνή  (576-658)

Α : Υπομνήσεις

Πρόλογος

Πάροδος

Α  Επεισόδιο

Επιπάροδος

Β Επεισόδιο

EΠIΠAPOΔOΣ	B' EΠEIΣOΔIO
Επιπάροδος 576-587 Xορός	1η ΣKHNH 588-658 Eλένη – Mενέλαος	2η ΣKHNH 659-840 Aγγελιαφόρος – Mενέλαος Eλένη – Xορός	3η ΣKHNH 841-941 Eλένη – Mενέλαος, Xορός	4η ΣKHNH 942-1139 Θεονόη – Eλένη Mενέλαος – Xορός	5η ΣKHNH 1140-1219 Eλένη – Mενέλαος

Η Ελένη του Ευριπίδη σε κόμικ.

Στο Α΄ Επεισόδιο:

 Ο Μενέλαος, από ξακουστός στρατηλάτης φτάνει στην Αίγυπτο ναυαγός, κουρελής και ζητιάνος και μαθαίνει από τη Γερόντισσα ότι η Ελένη βρίσκεται στο παλάτι, πληροφορία που του προκαλεί σύγχυση και ταραχή.

Ελένη του Ευριπίδη Α Επεισόδιο :3η σκηνή , στx. 542-575, Μενέλαος

Φύλλο Εργασίας Δομημένης Μορφής

 Στην Ελένη του Ευριπίδη

Α Επεισόδιο :3^η σκηνή , στx. (542-575)  Μενέλαος

Από κατακτητής της Τροίας ένας ρακένδυτος ναυαγός.

Α : Υπομνήσεις

Πρόλογος

Πάροδος

Α  Επεισόδιο

Α Επεισόδιο
1η Σκηνή(437-494)	2η Σκηνή(495-541)	3η σκηνή(542-575)
Μενέλαος	Γερόντισσα-Μενέλαος	Μενέλαος

1)  Επεισόδιο:   (< ἐπὶ + εἴσοδος) Κατά ποσόν, επικό/διαλογικό μέρος, ανάμεσα σε δύο χορικά. Στα επεισόδια, όπου έχουμε εξέλιξη της δράσης, μιλούν και δρουν κυρίως τα πρόσωπα του δράματος (οι υποκριτές) και ο Κορυφαίος/Κορυφαία του Χορού. (Λεξικό Όρων της Αρχαίας Ελληνικής Τραγωδίας)