Αρχαία Ελληνικά Α Γυμνασίου, Ενότητα 11 , Η αγάπη του Αλέξανδρου για τον Βουκεφάλα, Φύλλο εργασίας

Φύλλο Εργασίας Δομημένης Μορφής

Στα Αρχαία Ελληνικά της Α Γυμνασίου

Ενότητα 11η :Η αγάπη του Αλέξανδρου για τον Βουκεφάλα.

Α   ΥΠΟΜΝΗΣΕΙΣ:

1) Μέγας Αλέξανδρος: Μακεδόνας στρατηλάτης, από τις σημαντικότερες μορφές της παγκόσμιας ιστορίας .Ο Αλέξανδρος γεννήθηκε  το 356 π.Χ στην Πέλλα της Μακεδονίας. Πατέρας του ήταν ο βασιλιάς της Μακεδονίας Φίλιππος Β' και μητέρα του η Ολυμπιάδα. Από τον πατέρα του ο Αλέξανδρος κληρονόμησε την οξεία αντίληψη, τις οργανωτικές ικανότητες και την ταχύτητα ενεργειών. Και από τη μητέρα του τη φιλοδοξία, την υπερηφάνεια και την ισχυρή θέληση. Σε ηλικία 13 ετών μαθήτευσε κοντά στον Αριστοτέλη. Ο μεγάλος φιλόσοφος τον μόρφωσε με τα ελληνικά ιδεώδη και του ενέπνευσε τον θαυμασμό και την αγάπη για το ελληνικό πνεύμα και πολιτισμό.

Διάβασε για το έργο του Μέγα Αλέξανδρου στην Ιστορία.

Οι βασικοί όροι της πρότασης Αρχαία Ελληνικά Α Γυμνασίου

Οι βασικοί όροι της πρότασης

Πρόταση είναι μια οργανωμένη ομάδα λέξεων που έχει ένα νόημα.

 Οι κύριοι όροι της πρότασης :Για να διατυπώσουμε μια κατανοητή πρόταση χρειαζόμαστε δύο βασικά στοιχεία:

Α) Το υποκείμενο                                            Β) Το κατηγόρημα

        Κατηγόρημα είναι το ρήμα της πρότασης και εκείνες οι λέξεις που συνοδεύουν το ρήμα. Το κατηγόρημα σε μια πρόταση μπορεί να είναι μονολεκτικό αν το ρήμα είναι αμετάβατο (δεν έχει το ρήμα αντικείμενο) ή περιφραστικό.

 α) Μονολεκτικό, να αποτελείται από ένα ρήμα μόνο.

κατηγόρημα
Υποκείμενο	Ρήμα
Ὁ Σωκράτης	εἶπε.

Αναδιπλασιασμός- Παρακείμενος –Υπερσυντέλικος (θεωρία-ασκήσεις)

Αναδιπλασιασμός- Παρακείμενος –Υπερσυντέλικος (θεωρία-ασκήσεις)

Ο παρακείμενος και ο υπερσυντέλικος έχουν στην αρχή του θέματος αναδιπλασιασμό .

Είδη ομαλού αναδιπλασιασμού

	Α	Β	Γ
Το ρήμα αρχίζει από:	1. απλό σύμφωνο (εκτός του ῥ-) 2. δύο σύμφωνα, από τα οποία:       το πρώτο είναι άφωνο (κ, γ, χ, π, β, φ, τ, δ, θ)   και το δεύτερο υγρό ή ένρινο       (μ, ν, λ, ρ)	1. διπλό   σύμφωνο (ζ, ξ, ψ) 2. ῥ- 3. δύο σύμφωνα, χωρίς να είναι το πρώτο άφωνο και το δεύτερο υγρό ή ένρινο 4. τρία σύμφωνα	Φωνήεν  ή δίφθογγο
είδος αναδιπλασιασμού	επανάληψη του αρχικού συμφώνου + ε    λύω →  λέλυκα    γράφω → γέγραφα	συλλαβική αύξηση  ψεύδω→ ἔψευκα   ῥάπτω→ ἔρραφα   στρατεύω → ἐστράτευκα	χρονική αύξηση    ἐλπίζω → ἤλπικα    ἁθροίζω → ἥθροικα

Προσοχή:

Αρχαία Ελληνικά Κανόνες για σύνθετα ρήματα με α συνθετικό πρόθεση

Κανόνες για σύνθετα ρήματα  με α συνθετικό  πρόθεση

Α) Όταν το β συνθετικό/ρήμα ξεκινά με  φωνήεν

α)  Οι προθέσεις που λήγουν  σε σύμφωνο δεν επηρεάζονται. (εἰσ-  ἐν-  , προς-, συν-, ὑπέρ-) Προς-έχω προσέχω Εκτός της πρόθεσης ἐκ που γίνεται ἐξ ἐκ- ἄγω  ἐξάγω

β) Οι προθέσεις λήγουν σε φωνήεν χάνουν το τελικό φωνήεν εκτός από τις προ και περί δια-άγω  διάγω προ-ἐ πεμπον    προέπεμπον Όταν το β συνθετικό ξεκινά με δασυνόμενο φωνήεν,  οι προθέσεις  : ἀπό,  κατά, μετά, ἐπί, , ὑπό Χάνουν το τελικό φωνήεν και δασύνουν  το π σε φ και το τ  σε θ ἀπό- ὁπλίζω   ἀ φοπλίζω

Αρχαία Α Γυμνασίου, Ενότητα 7, Η λύση του γόρδιου δεσμού, Φύλλο εργασίας

Φύλλο Εργασίας Δομημένης Μορφής
Στα Αρχαία Ελληνικά της Α Γυμνασίου

Ενότητα 7η :Η λύση του γόρδιου δεσμού

Α   ΥΠΟΜΝΗΣΕΙΣ:

     1)      Ο Αλέξανδρος Γ΄ ο Μακεδών (356 π.Χ - 323 π.Χ.)  ή Μέγας Αλέξανδρος, ήταν βασιλιάς της Μακεδονίας, ηγεμόνας της Πανελλήνιας Συμμαχίας κατά της Περσικής αυτοκρατορίας.
           Γεννήθηκε στην Πέλλα της Μακεδονίας τον Ιούλιο του έτους 356 π.Χ.. Γονείς του ήταν ο βασιλιάς Φίλιππος Β' της Μακεδονίας και η πριγκίπισσα Ολυμπιάδα της Ηπείρου. Ως βασιλιάς της Μακεδονίας  αναμόρφωσε το Μακεδονικό βασίλειο , το εξέλιξε σε σημαντική δύναμη του Ελληνικού κόσμου και το διαμόρφωσε σε παγκόσμια υπερδύναμη. Ως Μακεδόνας είχε συνείδηση της ελληνικής του καταγωγής.Υπήρξε ένας από τους σπουδαιότερους στρατηγούς στην ιστορία, που κατέκτησε το μεγαλύτερο μέρος του τότε γνωστού κόσμου (Μικρά Ασία, Περσία, Αίγυπτο κλπ), φτάνοντας στις παρυφές της Ινδίας, και χωρίς να έχει ηττηθεί .

Πληροφορίες:

https://filologosab.blogspot.com/2018/05/blog-post.html

Αύξηση Παρατατικός Αόριστος Αρχαία Α Γυμνασίου (θεωρία-ασκήσεις).

Σχηματισμός Παρατατικού-Αορίστου Οριστικής

(θεωρία-ασκήσεις)

 Η αύξηση

 Τα ρήματα στην οριστική των ιστορικών χρόνων, δηλ. του παρατατικού, του αορίστου και του υπερσυντελίκου, παίρνουν στην αρχή του θέματος αύξηση, η οποία δηλώνει το παρελθόν.

      Υπάρχουν δύο είδη αύξησης: η συλλαβική και η χρονική

Ρήμα που αρχίζει από σύμφωνο	Ρήμα που αρχίζει από φωνήεν ή δίφθογγο
Συλλαβική αύξηση	Χρονική αύξηση
Προσθήκη ενός ἐ- πριν το θέμα λύω→ ἔ-λυον	Έκταση του αρχικού  βραχύχρονου φωνήεντος α,ε→η           ῐ , ῠ → ῑ , ῡ αι,ει→ ῃ         αυ,ευ→ ηυ  ο→ω  οι→ ῳ

Πχ   ἄρχω→ἦρχον    οἰ κίζω→ᾤκιζον

Ουσιαστικά Α΄ κλίσης Αρχαία ελληνικά Α Γυμνασίου (θεωρία- ασκήσεις)

                               Ουσιαστικά Α΄ κλίσης   (θεωρία- ασκήσεις)

Πε­ρι­λαμ­βά­νουν αρ­σε­νι­κά  σε -ας και -ης και θη­λυ­κά σε -α και -η.

  Δεν πε­ρι­λαμ­βά­νουν ου­δέ­τε­ρα.

Αρχαία Ελληνικά Α Γυμνασίου , Ενότητα 6 , Η ομορφιά δεν είναι το παν, Φύλλο εργασίας

Φύλλο Εργασίας Δομημένης Μορφής

Στα Αρχαία Ελληνικά της Α Γυμνασίου

Ενότητα 6^η :Η ομορφιά δεν είναι το παν

Α   ΥΠΟΜΝΗΣΕΙΣ:

   1)  Ο Αίσωπος ήταν αρχαίος Έλληνας μυθοποιός και μυθογράφος. Θεωρείται ιδρυτής του λογοτεχνικού είδους που σήμερα ονομάζεται παραβολή ή αλληγορία.

  Μύθοι του Αισώπου:   Πρωταγωνιστές στους μύθους του Αισώπου είναι,ορισμένα ζώα, όπως η αλεπού, ο λύκος, το λιοντάρι, το ελάφι κ.ά. Κυρίως είναι διάλογοι μεταξύ ζώων που μιλούν κι ενεργούν σαν άνθρωποι, ενώ υπάρχουν και μερικοί με ανθρώπους ή θεούς. Πρόκειται για μικρά αφηγήματα, διατυπωμένα με μεγάλη συντομία. Ο χαρακτήρας τους είναι διδακτικός, συμβολικός κι αλληγορικός. Οι μύθοι αυτοί έχουν ιδιαίτερη χάρη, θαυμαστή απλότητα κι άφταστη διδακτικότητα.

    2)  Η ομορφιά γενικά είναι το χαρακτηριστικό ενός ατόμου, ενός τόπου, ενός αντικειμένου ή μιας ιδέας που προσφέρει μια  εμπειρία απόλαυσης, ευχαρίστησης, νοήματος και ικανοποίησης.( Αντίθετα: ασχήμια, δυσμορφία).

3) Στις μέρες μας δίνουμε μεγάλη σημασία στη εξωτερική εμφάνιση. Ξέρεις  πρόσωπα που είναι  σημαντικά παρότι δεν είναι πολύ όμορφα;

Αρχαία Α Γυμν Ενεστώτας και Μέλλοντας Ενεργητικής φωνής (θεωρία-ασκήσεις)

 Ενεστώτας και Μέλλοντας Ενεργητικής φωνής

βαρύτονων ρημάτων(θεωρία-ασκήσεις)

Βαρύτονα ονομάζονται τα ρήματα που δεν τονίζονται στη λήγουσα.

Η οριστική έγκλιση φανερώνει κάτι βέβαιο, πραγματικό.

Ο ρηματικός τύπος χωρίζεται σε θέμα ( λύ-)

Και κατάληξη  (_ω)

Το τελευταίο γράμμα του θέματος ονομάζεται χαρακτήρας.

Αρχαία Ελληνικά Α Γυμνασίου, Ενότητα 4 , Ένα ταξίδι επιστημονικής φαντασίας, Φύλλο εργασίας

Φύλλο Εργασίας Δομημένης Μορφής

Στα Αρχαία Ελληνικά της Α Γυμνασίου

Ενότητα 4^η:Ένα ταξίδι επιστημονικής φαντασίας

Α   ΥΠΟΜΝΗΣΕΙΣ: 

1)    Ο Λουκιανός (125 - 180 μ.Χ.) ήταν ρήτορας και σατιρικός συγγραφέας που έγραφε στην ελληνική γλώσσα. Ο Λουκιανός ήταν Σύρος στην καταγωγή. Το 165 μ.Χ. εγκαταστάθηκε στην Αθήνα, την "πρωτεύουσα του πνεύματος" της εποχής εκείνης. Τα έργα του έχουν ένα κωμικό, πειρακτικό ύφος, που είναι το ιδιαίτερο χαρακτηριστικό του γνώρισμα.

2) Στο συγκεκριμένο απόσπασμα ο Λουκιανός διακωμωδεί τα μυθιστορήματα της εποχής του που αν και ήταν γεμάτα μυθικά στοιχεία προσπαθούσαν να πείσουν τους αναγνώστες πως ήταν αληθινά. Ο Λουκιανός αντίθετα τονίζει πως το περιεχόμενο του έργου του ήταν ψευδές. Παρουσιάζει ομοιότητες με τις σημερινές ταινίες επιστημονικής φαντασίας.

3) Τι εννοούμε με τον όρο επιστημονική φαντασία;. Διάβασε τα ερμηνευτικά σχόλια στη σελίδα 29 του βιβλίου σου και προσπάθησε να καταλάβεις τι είναι ο ανθρωπομορφισμός στην παρουσίαση φανταστικών πλασμάτων.

Αρχαία Α Γυμνασίου , Ενότητα 3 , Επαγγέλματα των αρχαίων Αθηναίων, Φύλλο εργασίας

Φύλλο Εργασίας Δομημένης Μορφής 
 Αρχαία Ελληνικά της Α Γυμνασίου
 Ενότητα 3η : Επαγγέλματα των αρχαίων Αθηναίων

Α )  ΥΠΟΜΝΗΣΕΙΣ

  1) Ξενοφών (περ. 430-352 π.Χ.)γεννήθηκε στην Αθήνα από εύπορους γονείς. Νέος ήταν μαθητής του Σωκράτη. Ανήσυχη φύση, εγκατέλειψε την πατρίδα του και πήρε μέρος στην εκστρατεία του Κύρου του νεοτέρου εναντίον του αδελφού του Αρταξέρξη (401 π.Χ.).

  2) Τα Απομνημονεύματα ανήκουν στα φιλοσοφικά έργα του Ξενοφώντα και είναι επηρεασμένα από τη διδασκαλία του Σωκράτη. Σ’ αυτά περιλαμβάνει συζητήσεις, συμβουλές και επεισόδια που έχουν οργανωθεί κατά θεματικές ενότητες. 

Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 2 . Η εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα. Φύλλο εργασίας

Φύλλο Εργασίας Δομημένης Μορφής

Στα Αρχαία Ελληνικά της Α Γυμνασίου

Ενότητα 2^η  : Η εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα

Α : Υπομνήσεις

  1) Πλάτων (427 π.Χ.–347 π.Χ.) ήταν αρχαίος Έλληνας φιλόσοφος από την Αθήνα, ο πιο γνωστός μαθητής του Σωκράτη και δάσκαλος του Αριστοτέλη. Το έργο του με τη μορφή φιλοσοφικών διαλόγων έχει σωθεί ολόκληρο .Άσκησε τεράστια επιρροή στην αρχαία ελληνική φιλοσοφία και γενικότερα στη δυτική φιλοσοφική παράδοση μέχρι και σήμερα.   Ο Πρωταγόρας είναι διάλογος του Πλάτωνα, αναφέρεται στους ηθικούς κινδύνους που ελλοχεύουν για όσους νέους υποστούν την παιδαγωγική επίδραση των σοφιστών.

  2) εκπαίδευση  : η καλλιέργεια, με συστηματική διδασκαλία και άσκηση σε ειδικά ιδρύματα (σχολεία κ.ά.), των διανοητικών και σωματικών ικανοτήτων και δεξιοτήτων των ατόμων, κυρίως των παιδιών και των νέων (Λεξικό Τριανταφυλλίδη)

Αρχαία Α Γυμνασίου .Φθόγγοι-Γράμματα- τονισμός-Βίντεο

Παρακολούθησε τα Βίντεο .Μετά  ο τονισμός θα είναι παιχνιδάκι!!!!!!