Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου Ενότητα 9 : Η Καλλιπάτειρα

Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου

Ενότητα 9  : Η Καλλιπάτειρα

Φύλλο εργασίας

Α.ΥΠΟΜΝΗΣΕΙΣ:

  1) Ο Παυσανίας  ήταν Έλληνας περιηγητής και γεωγράφος του 2ου αι. μ.Χ.. Είναι διάσημος για το « Ελλάδος περιήγησις», ένα  έργο που περιγράφει την αρχαία Ελλάδα με μαρτυρίες από πρώτο χέρι και αποτελεί σοβαρό σημείο σύνδεσης μεταξύ της κλασσικής φιλολογίας και της σύγχρονης αρχαιολογίας .

  2) Η Καλλιπάτειρα, κόρη του Ολυμπιονίκη Διαγόρα του Ρόδιου, ήταν η πρώτη γυναίκα της αρχαιότητας που μπήκε μέσα σε αθλητικό χώρο και παρακολούθησε τους αρχαίους Ολυμπιακούς Αγώνες. Οι κανονισμοί απαγόρευαν την είσοδο και την παρακολούθηση των γυμνικών αγώνων για τις γυναίκες, αλλιώς τιμωρούνταν σε θάνατο με κατακρήμνιση από το βραχώδες όρος Τυπαίο. Η Καλλιπάτειρα, θέλοντας να θαυμάσει το γιο της Πεισίροδο που αγωνιζόταν στην πάλη, πήρε την τόλμη και περιφρονώντας τη σχετική απαγόρευση και την επαπειλούμενη ποινή, μεταμφιέστηκε σε γυμναστή, εισήλθε και παρακολούθησε τον αγώνα.
Προδόθηκε όμως από τον ενθουσιασμό της για τη νίκη του γιου της. Ωστόσο, δεν της επιβλήθηκε η θανατική ποινή, καθώς η οικογένειά της είχε βγάλει σειρά Ολυμπιονικών.

Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Ενότητα 6 Φύλλο εργασίας

Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής

Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου

Ενότητα 6:  Δημιουργικές δραστηριότητες

Θεωρία ενότητας:

Προσδιορισμοί:  https://filologosab.blogspot.com/2020/03/blog-post.html

Αντικείμενο:  http://filologosab.blogspot.com/2020/03/blog-post_21.html

Κατηγορούμενο:  http://filologosab.blogspot.com/2020/02/blog-post_19.html

Α  Υπομνήσεις:

1)   Λεξιλόγιο:  δημιουργικός -ή -ό :  αυτός που έχει σχέση με τη δημιουργία, ιδίως την εμπνευσμένη ή την πρωτότυπη.

δραστηριότητα :  η ιδιότητα του δραστήριου  ή το σύνολο ενεργειών ατόμου ή ομάδας, που αφορούν ένα συγκεκριμένο τομέα.

Δημιουργικές δραστηριότητες: Είναι δραστηριότητες που μπορεί να προσφέρουν  στο άτομο εκτόνωση , ξεκούραση και διασκέδαση .Αποτελούν ευκαιρία για διεύρυνση των πνευματικών του οριζόντων, για ανάπτυξη της δημιουργικότητας του ή της κοινωνικότητας του ή ακόμα για ευαισθητοποίηση πάνω σε ποικίλα θέματα και προβλήματα της σύγχρονης ζωής. Οι δραστηριότητες  που επιλέγει το άτομο να ασχοληθεί εξαρτάται από πολλούς παράγοντες, όπως:  τη μόρφωση του,   τα ενδιαφέροντα και τα ταλέντα του,  τις συνήθειες του,  τις δυνατότητες και τις ευκαιρίες που του προσφέρει το περιβάλλον στο οποίο ζει ,καθώς και  την οικονομική του κατάσταση αλλά  και το χρόνο που διαθέτει.( filologikagymnasium.blogspot.gr)

Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς, Μαρούλα Κλιάφα Λογοτεχνία Α Γυμνασίου, φύλλο εργασίας

Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής

«Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς» , Μαρούλα Κλιάφα

Λογοτεχνία Α Γυμνασίου

Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς (ανάλυση)

https://filologosab.blogspot.com/2020/05/blog-post_54.html

Α Υπομνήσεις:

1) Η συγγραφέας Μαρούλα Κλιάφα γεννήθηκε το 1937 στα Τρίκαλα, όπου και ζει μόνιμα με την οικογένειά της. Έχει σπουδάσει δημοσιογραφία και από το 1972 ασχολείται με τη λογοτεχνία, τη μελέτη της τοπικής ιστορίας, τη συλλογή λαϊκών παραμυθιών, παραδοσιακών παιχνιδιών και παλαιών φωτογραφιών. Τα μυθιστορήματά της για εφήβους έχουν κάνει πολλές επανεκδόσεις και δύο βιβλία της έχουν μεταφραστεί στα ρωσικά και στα γερμανικά. Έχει τιμηθεί από την Ακαδημία Αθηνών, την Εταιρεία Ελλήνων Λογοτεχνών, τον Κύκλο Παιδικού Βιβλίου και τη Γυναικεία Συντροφιά.

2)  Η συγγραφέας χρησιμοποιεί το επιστολικό μυθιστόρημα  καθώς δύο δεκαπεντάχρονες κοπέλες ,η Βερόνικα και η Ελένη αλληλογραφούν και παρουσιάζουν τις σκέψεις και τα προβλήματά τους.

Επιστολικά ή επιστολογραφικά ονομάζονται τα μυθιστορήματα που έχουν τη μορφή αλληλογραφίας ανάμεσα στους διάφορους ήρωες της δράσης. Το τέχνασμα των επιστολών δίνει στο συγγραφέα τη δυνατότητα να παρουσιάσει το έργο του ως αληθινή μαρτυρία, αλλά και κάποια άλλα πλεονεκτήματα όπως τη δυνατότητα για εύκολη εναλλαγή θεμάτων, προσώπων και αφηγητών, για δημιουργία πλοκής και ταυτόχρονη παροχή πληροφοριών στον αναγνώστη κτλ (www.greek-language.gr)

Η ιστορία του γάτου που έμαθε σε έναν γλάρο να πετάει. ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ.

 Εκτενές Λογοτεχνικό κείμενο!

Η ιστορία του γάτου που έμαθε σε έναν γλάρο να πετάει. ΕΡΓΑΣΙΕΣ.

Φτιάξαμε Quiz για το βιβλίο!!!!

Δημήτρης Μπ.

https://quizizz.com/admin/quiz/6596e210abeade36cf9fd952?source=quiz_share

Τα κόκκινα λουστρίνια, Ειρήνη Μάρρα, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου , Φύλλο εργασίας

Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής

Τα κόκκινα λουστρίνια, Ειρήνη Μάρρα,

Λογοτεχνία Α Γυμνασίου

Ανάλυση του κειμένου στο:  https://filologosab.blogspot.com/2020/05/blog-post_75.html

Α   Υπομνήσεις  :

1) Η συγγραφέας Ειρήνη Μάρρα:  Η Ειρήνη Μάρρα (1943-1998) έκανε την πρώτη της εμφάνιση στα γράμματα στα δεκαεφτά της χρόνια με μια μελέτη για την παιδική λογοτεχνία και συνέχισε γράφοντας ποίηση, διηγήματα και κάνοντας μεταφράσεις. Στο χώρο του παιδικού βιβλίου μπήκε το 1974 με τα "Δαντελένια χέρια" και συνέχισε με πλήθος βιβλίων, θεατρικών έργων, μεταφράσεων κλασικών παραμυθιών, καθώς και με τη συγγραφή και παρουσίαση ραδιοφωνικών και τηλεοπτικών εκπομπών με την ενεργό συμμετοχή των παιδιών. Δίδαξε λογοτεχνία και μυθοπλασία σε σχολεία και σε σεμινάρια.

2)  Το κείμενο είναι διήγημα .Το βασικό χαρακτηριστικό ενός διηγήματος είναι η συντομία του. Η έκτασή του βέβαια δεν είναι καθορισμένη, ωστόσο μιλάμε πάντα για μια σύντομη αφήγηση. Συνήθως η πλοκή επικεντρώνεται γύρω από ένα πρόσωπο, ενώ όταν υπάρχουν άλλα πρόσωπα στο διήγημα είναι για να φωτίσουν πτυχές του κεντρικού ήρωα, να συμπληρώσουν την ψυχογραφία του πρωταγωνιστή. Το χαρακτηρίζει επιπλέον λιτότητα και περιεκτικότητα τόσο στη γλώσσα όσο και στο περιεχόμενο. Μαζί με τη νουβέλα και το μυθιστόρημα είναι ένα από τα τρία βασικά είδη της αφηγηματικής πεζογραφίας. (1880 Γ. Βιζυηνός) http://ebooks.edu.gr/

Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου , Ενότητα 7η, Ένας στοργικός ηγέτης, Φύλλο εργασίας

Φύλλο Εργασίας Δομημένης Μορφής

Στα Αρχαία Ελληνικά της Β Γυμνασίου

Ενότητα  7^η: Ένας στοργικός ηγέτης

Α   ΥΠΟΜΝΗΣΕΙΣ:

1) Ἀγησίλαος: Διαδέχτηκε τον αδερφό του Άγη στον θρόνο της Σπάρτης (398 π.Χ.) και συνέχισε (από το 396 έως το 394 π.Χ.) τον πόλεμο με τους Πέρσες σημειώνοντας μεγάλες επιτυχίες. Παρά τη σωματική αναπηρία του (ήταν χωλός), απολάμβανε ευρείας αποδοχής λόγω της χαρισματικής προσωπικότητας και των στρατιωτικών ικανοτήτων του. Γνωστός για τη μεγάλη απλότητά του και την πολιτική του σύνεση.Ο Αγησίλαος αποδείχτηκε συνετός, ισχυρός στο χαρακτήρα, μια πολιτική και στρατιωτική μεγαλοφυΐα. Εικόνα του Αγησιλάου(σε νομίσματα ή σφραγίδες κλπ) δεν υπάρχει, γιατί λιτός και απλός καθώς ήταν, είχε απαγορέψει να στήσουν ανδριάντα του και να τον ζωγραφίσουν.

Το ρήμα , συζυγίες, χρόνοι, διαθέσεις, χρονική βαθμίδα, ποιόν ενέργειας ,Γλώσσα Α Γυμν, Ενότητα 5

Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Ενότητα 5

Το ρήμα, συζυγίες, χρόνοι, διαθέσεις, χρονική βαθμίδα, ποιόν ενέργειας

Tο ρήμα:

• εκφράζει μια ενέργεια ή μια κατάσταση, • είναι το βασικό στοιχείο κάθε πρότασης γύρω από το οποίο οργανώνεται το μήνυμα που μεταδίδεται με την επικοινωνία,   • ανήκει στη ρηματική φράση, στην οποία παίζει τον κυρίαρχο ρόλο.

             Εκτός από το ρήμα, στη ρηματική φράση μπορεί να ανήκουν ουσιαστικά ή επίθετα (δηλαδή ονοματικές φράσεις που θα είναι αντικείμενα του ρήματος ή κατηγορούμενα του υποκειμένου ή του αντικειμένου) ή επιρρήματα ή επιρρηματικές φράσεις που θα δίνουν μια επιπλέον πληροφορία σχετικά με τον χρόνο, τον τρόπο, τον τόπο κτλ. της ενέργειας του ρήματος.

 Όπως τα ουσιαστικά, έτσι και τα ρήματα έχουν δύο αριθμούς: ενικό και πληθυντικό.

Τα ρήματα όμως δεν έχουν πτώσεις (όπως τα ουσιαστικά), αλλά έχουν πρόσωπα: πρώτο, δεύτερο και τρίτο πρόσωπο σε κάθε αριθμό (ενικό και πληθυντικό).

Tο ρήμα αποτελείται από το θέμα και την κατάληξη

Π.χ   γράφ-ω

     Γράφ-εις