Ουσιαστικά της Γ κλίσης, συμφωνόληκτα ,αφωνόληκτα , Αρχαία Β Γυμνασίου, θεωρία- ασκήσεις

Ουσιαστικά  Γ  κλίσης- Συμφωνόληκτα

Φωνηεντόληκτα στο:

https://filologosab.blogspot.com/2018/10/blog-post.html

Τα ημιφωνόληκτα στο:

https://filologosab.blogspot.com/2018/11/blog-post.html

Τα συμφωνόληκτα τριτόκλιτα ουσιαστικά υποδιαιρούνται:

α) σε αφωνόληκτα (δηλ. με χαρακτήρα άφωνο): κόραξ, κόρακ-ος· Ἄραψ, Ἄραβος· τάπης, τάπητ-ος·

β) σε ημιφωνόληκτα (δηλ. με χαρακτήρα ημίφωνο): σωλήν, σωλῆν-ος· κλητήρ, κλητῆρ-ος.

 Αφωνόληκτα

 Τα αφωνόληκτα τριτόκλιτα ουσιαστικά κατά το χαρακτήρα είναι:

α) ουρανικόληκτα (δηλ. με χαρακτήρα ουρανικό κ, γ, χ)·

β) χειλικόληκτα (δηλ. με χαρακτήρα χειλικό π, β, φ)·

γ) οδοντικόληκτα (δηλ. με χαρακτήρα οδοντικό τ, δ, θ).

Ουσιαστικά Γ΄ κλίσης - Φωνηεντόληκτα ,θεωρία- ασκήσεις

Αρχαία ελληνικά- Ουσιαστικά Γ΄ κλίσης

Ημιφωνόληκτα:

https://filologosab.blogspot.com/2018/11/blog-post.html

Αφωνόληκτα:

https://filologosab.blogspot.com/2018/10/blog-post_31.html

Στη γ΄ κλίση ανήκουν ουσιαστικά και των τριών γενών. Διακρίνονται στις εξής κατηγορίες:

 Κατηγορίες ουσιαστικών γ΄ κλίση

Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου, Ενότητα 2 ,Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, Φύλλο εργασίας

 Αρχαία Ελληνικά της Β Γυμνασίου

Ενότητα 2^η: Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή. Φύλλο Εργασίας 

Α   ΘΥΜΑΜΑΙ:

1)Θυμήσου όσα έμαθες στην Ιστορία της Α  Γυμνασίου για τη ναυμαχία της Σαλαμίνας.

Μπορείς να παρακολουθήσεις  τα παρακάτω βίντεο:

https://www.youtube.com/watch?v=r133llPvlus

https://www.youtube.com/watch?v=3T7bmYTk304

Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου Ενότητα 9 : Η Καλλιπάτειρα

Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου

Ενότητα 9  : Η Καλλιπάτειρα

Φύλλο εργασίας

Α.ΥΠΟΜΝΗΣΕΙΣ:

  1) Ο Παυσανίας  ήταν Έλληνας περιηγητής και γεωγράφος του 2ου αι. μ.Χ.. Είναι διάσημος για το « Ελλάδος περιήγησις», ένα  έργο που περιγράφει την αρχαία Ελλάδα με μαρτυρίες από πρώτο χέρι και αποτελεί σοβαρό σημείο σύνδεσης μεταξύ της κλασσικής φιλολογίας και της σύγχρονης αρχαιολογίας .

  2) Η Καλλιπάτειρα, κόρη του Ολυμπιονίκη Διαγόρα του Ρόδιου, ήταν η πρώτη γυναίκα της αρχαιότητας που μπήκε μέσα σε αθλητικό χώρο και παρακολούθησε τους αρχαίους Ολυμπιακούς Αγώνες. Οι κανονισμοί απαγόρευαν την είσοδο και την παρακολούθηση των γυμνικών αγώνων για τις γυναίκες, αλλιώς τιμωρούνταν σε θάνατο με κατακρήμνιση από το βραχώδες όρος Τυπαίο. Η Καλλιπάτειρα, θέλοντας να θαυμάσει το γιο της Πεισίροδο που αγωνιζόταν στην πάλη, πήρε την τόλμη και περιφρονώντας τη σχετική απαγόρευση και την επαπειλούμενη ποινή, μεταμφιέστηκε σε γυμναστή, εισήλθε και παρακολούθησε τον αγώνα.
Προδόθηκε όμως από τον ενθουσιασμό της για τη νίκη του γιου της. Ωστόσο, δεν της επιβλήθηκε η θανατική ποινή, καθώς η οικογένειά της είχε βγάλει σειρά Ολυμπιονικών.

Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου , Ενότητα 7η, Ένας στοργικός ηγέτης, Φύλλο εργασίας

Φύλλο Εργασίας Δομημένης Μορφής

Στα Αρχαία Ελληνικά της Β Γυμνασίου

Ενότητα  7^η: Ένας στοργικός ηγέτης

Α   ΥΠΟΜΝΗΣΕΙΣ:

1) Ἀγησίλαος: Διαδέχτηκε τον αδερφό του Άγη στον θρόνο της Σπάρτης (398 π.Χ.) και συνέχισε (από το 396 έως το 394 π.Χ.) τον πόλεμο με τους Πέρσες σημειώνοντας μεγάλες επιτυχίες. Παρά τη σωματική αναπηρία του (ήταν χωλός), απολάμβανε ευρείας αποδοχής λόγω της χαρισματικής προσωπικότητας και των στρατιωτικών ικανοτήτων του. Γνωστός για τη μεγάλη απλότητά του και την πολιτική του σύνεση.Ο Αγησίλαος αποδείχτηκε συνετός, ισχυρός στο χαρακτήρα, μια πολιτική και στρατιωτική μεγαλοφυΐα. Εικόνα του Αγησιλάου(σε νομίσματα ή σφραγίδες κλπ) δεν υπάρχει, γιατί λιτός και απλός καθώς ήταν, είχε απαγορέψει να στήσουν ανδριάντα του και να τον ζωγραφίσουν.

Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου , Ενότητα 5, Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετών, Φύλλο εργασίας

Φύλλο Εργασίας Δομημένης Μορφής

Στα Αρχαία Ελληνικά της Β Γυμνασίου

Ενότητα  5^η: Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετών

                            

Α   ΥΠΟΜΝΗΣΕΙΣ:

1) Ιωάννης Χρυσόστομος:     Ονομάστηκε έτσι λόγω της ρητορικής του δεινότητας. Γεννήθηκε μεταξύ 344 και 354 μ.Χ. στην Αντιόχεια. Η παιδεία του, η ρητορική του δεινότητα και ο μαγευτικός λόγος του ήταν τα μεγάλα προσόντα του. ΄Εγραψε  ομιλίες, πραγματείες και επιστολές.Το απόσπασμα της Ενότητας 5 αναφέρεται στον  πλούτο και στην  αβεβαιότητα που τον χαρακτηρίζει.  Καυτηριάζει την πλεονεξία των πλουσίων ,την υπεροψία και τη σκληρότητα, ενώ επαινεί την αγάπη ,τη φιλοξενία και την ελεημοσύνη .Το κείμενο έχει ρητορικό παραινετικό(συμβουλευτικό) χαρακτήρα.

Αρχαία Ελληνικά της Β Γυμνασίου , Ενότητα 3 , Το χρέος του ιστορικού, Φύλλο εργασίας

Αρχαία Ελληνικά της Β Γυμνασίου

Ενότητα 3^η : Το χρέος του ιστορικού. Φύλλο Εργασίας

Α   ΥΠΟΜΝΗΣΕΙΣ:
1)  Ο Πολύβιος ήταν Έλληνας ιστορικός της ελληνιστικής εποχής , διάσημος για το βιβλίο του Οι Ιστορίες ή Η Άνοδος της Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας, το οποίο καλύπτει λεπτομερώς την περίοδο από το 220 ως 146 π.Χ  Γεννήθηκε και μεγάλωσε στην Μεγαλόπολη. Ήταν μέλος της ελληνικής άρχουσας τάξης, και λόγω της ιδιότητος του αυτής είχε την ευκαιρία να αποκτήσει άμεσα βαθειά γνώση των πολιτικών και στρατιωτικών ζητημάτων .Είναι ο πρώτος ιστορικός που δηλώνει ρητώς ότι γράφει καθολικήν (δηλ. παγκόσμια) ιστορία. Πρότυπό του από την άποψη της αντικειμενικότητας υπήρξε ο Θουκυδίδης.

2)  Λεξιλόγιο: ιστορικός : ο ιστοριογράφος, ο επιστήμονας που μελετά την ιστορία

Λέγω. Λεξιλογικές ασκήσεις. Αρχαία Β Γυμνασίου

 Υπάρχουν λέξεις σε κόκκινες και μπλε πινέζες. Ψάχνεις όσες έχουν ίδια σημασία. Μετακινείς τη μία πάνω στην άλλη. Αν είναι σωστή η σκέψη σου θα εξαφανιστούν! τότε συνεχίζεις στην επόμενη!

Επαναληπτικές ασκήσεις, Αρχαία Β Γυμνασίου, Ουσιαστικά γ κλίσης. αντωνυμίες, ρήματα , επίθετα

  Επαναληπτικές ασκήσεις, Αρχαία Β Γυμνασίου,

Ουσιαστικά γ κλίσης. αντωνυμίες, ρήματα , επίθετα

1) Να γράψεις τη Γενική και Δοτική Ενικού και πληθυντικού των ουσιαστικών:

ἡ ἀκρόπολις,  ἡ πτῶσις,   ὁ   ἱερεύς,  ὁ κῆρυξ -υκος,  ὁ γύψ, γυπὸς,  ὁ χάλυψ -ῠβος,              ἡ ταχύτης -ητος,    ,ἡ θυρὶς -ῐ΄δος,        ἡ βαλβὶς -ῖδος,     ὁ  παῖς,        ὁ ἀνδριάς,     ὁ δράκων, τό σῶμα,   ὁ ἀγών,   τό ἔθνος ,  ὁ   ἡγεμών,     ὁ ἀνήρ

Γενική  Ενικού	Δοτική Ενικού	Γενική Πληθ	Δοτική πληθ

Εννοιολογικός χάρτης. Αρχαία Β Γυμνασίου . Ενότητα 11.

Αρχαία Β Γυμνασίου . Ενότητα 11

Φύλλο εργασίας - μετάφραση στο:

https://filologosab.blogspot.com/2016/02/blog-post_15.html

 Συμπλήρωσε τη μετάφραση:

Αρχικοί χρόνοι ρημάτων , Αρχαία ελληνικά

 Αρχικοί χρόνοι ρημάτων 

Αρχαία ελληνικά

Αρχαία, επανάληψη , Α Γυμνασίου

Αρχαία, επανάληψη , Α Γυμνασίου

1  )   Να μεταφέρετε στην ίδια πτώση του άλλου αριθμού τα παρακάτω ουσιαστικά:

  τὸν πολίτην …………………….. 

 τοῦ νεανίου …………………….. 

 τοὺς δεσμώτας …………………….. 

 τῶν μηνυτῶν ……………………. 

τῶν δαφνῶν …………………….. 

 τὴν μέλισσαν ………………………… 

  τῆς γαίας ………………………… 

Αντωνυμίες, Αόριστες, Ερωτηματικές, Αναφορικές, Αρχαία (θεωρία -ασκήσεις)

Αντωνυμίες,  Αόριστες,  Ερωτηματικές, Αναφορικές, Αρχαία  (θεωρία -ασκήσεις)

Αόριστες αντωνυμίες της αρχαίας είναι κυρίως οι ακόλουθες τρεις:

Αρχαία Β Γυμνασίου Ενότητα 5 Σύνταξη

  Η σύνταξη των βασικών όρων του κειμένου:

Επίθετα γ΄ κλίσης (τριτόκλιτα) (θεωρία - ασκήσεις), Αρχαία ελληνικά

Επίθετα Γ κλίσης

Κλίση επιθέτων

ΑΝΩΜΑΛΑ ΕΠΙΘΕΤΑ:

https://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2340/Grammatiki-Archaias-Ellinikis_Gymnasiou-Lykeiou_html-apli/index_02_11.html

 ΤΡΙΤΟΚΛΙΤΑ ΕΠΙΘΕΤΑ

 Τα τριτόκλιτα επίθετα διαιρούνται κατά το χαρακτήρα τους, όπως και τα ουσιαστικά, σε φωνηεντόληκτα και συμφωνόληκτα 

 Φωνηεντόληκτα επίθετα της γ΄ κλίσης

  Τρικατάληκτα (σε -ῠς, -ειᾰ, -ῠ)

Μετοχές, είδη μετοχών, Αρχαία Ελληνικά, θεωρία ασκήσεις

Μετοχές Ενεργητικής-Μέσης Φωνής

Κλίση μετοχών στο:

https://filologosab.blogspot.com/2020/11/blog-post_22.html

Μετοχές
	Ενεργητική Φωνή	Μέση φωνή
Ενεστώτας	-ων, -ουσα, -ον ὁ λύ-ων ἡ λύ-ουσα τὸ λῦ-ον	-όμενος, -η, -ον ὁ λυόμενος ἡ λυομένη τὸ λυόμενον
Μέλλοντας	-σων, -σουσα, -σον ὁ λύ-σων ἡ λύ-σουσα τὸ λῦ-σον	-σόμενος, -η, -ον ὁ λυσόμενος ἡ λυσομένη τὸ λυσόμενον
Αόριστος	-σας, -σασα, -σαν ὁ λύ-σας ἡ λύ-σασα τὸ λῦ-σαν	-σάμενος, -η, -ον ὁ λυσάμενος ἡ λυσαμένη τὸ λυσάμενον
Παρακείμενος	-κώς, -κυῖα, -κός ὁ λελυ -κώς ἡ λελυ- κυῖα,  τό λελυ-κός	-μένος, -η, -ον ὁ λελυμένος ἡ λελυμένη,  το λελυμένον